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正確使用光學顯微鏡的幾個注意點
來源: | 作者:instrument-52 | 發布時間: 2015-05-25 | 1665 次瀏覽 | 分享到:
使用顯微鏡前,首先要把顯微鏡的目鏡和物鏡安裝上去。
一、正確安裝的問題

    使用顯微鏡前,首先要把顯微鏡的目鏡和物鏡安裝上去。目鏡的安裝較為簡單,主要的問題在于物鏡的安裝,由于物鏡鏡頭較貴重,萬一學生安裝時螺紋沒合好,易 摔到地上,造成鏡頭損壞,所以為了保險起見,強調學生在安裝物鏡時要用左手食指和中指托住物鏡,然后用右手將物鏡裝上去,這樣即使沒安裝好,也不會摔到地 上。

    二、正確對光的問題

    對光是使用顯微鏡時很重要的一步,有些學生在對光時,隨便轉一個物鏡對著通光孔,而不是按要求一定用低倍鏡對光。轉動反光鏡時喜歡用一只手,往往將反光鏡 扳了下來。所以教師在指導學生時,一定要強調用低倍鏡對光,當光線較強時用小光圈、平面鏡,而光線較弱時則用大光圈、凹面鏡,反光鏡要用雙手轉動,當看到 均勻光亮的圓形視野為止。光對好后不要再隨便移動顯微鏡,以免光線不能準確地通過反光鏡進入通光孔。

    三、正確使用準焦螺旋的問題

    使用準焦螺旋調節焦距,找到物象可以說是顯微鏡使用中最重要的一步,也是學生感覺最為困難的一步。學生在操作過程中極易出現以下錯誤:一是在高倍鏡下直接 調焦;二是不管鏡筒上升或下降,眼睛始終在往目鏡中看視野;三是不了解物距的臨界值,物距調到2~3厘米時還在往上調,而且轉動準焦螺旋的速度很快。前兩 種錯誤結果往往造成物鏡鏡頭抵觸到裝片,損傷裝片或鏡頭,而第三種錯誤則是學生使用顯微鏡時最常見的一種現象。針對以上錯誤,教師一定要向學生強調,調節 焦距一定要在低倍鏡下調,先轉動粗準焦螺旋,使鏡筒慢慢下降,物鏡靠近載玻片,但注意不要讓物鏡碰到載玻片,在這個過程中眼睛要從側面看物鏡,然后用左眼 朝目鏡內注視,并慢慢反向調節粗準焦螺旋,使鏡筒徐徐上升,直到看到物像為止,同時向學生說明一般顯微鏡的物距在1厘米左右,所以如果物距已遠超過1厘 米,但仍未看到物像,那可能是標本未在視野內或轉動粗準焦螺旋速度過快,此時應調整裝片位置,然后再重復上述步驟,當視野中出現模糊的物像時,就要換用細 準焦螺旋調節,只有這樣,才能縮小尋找范圍,提高找到物像的速度。

    四、物鏡轉換的問題

    使用低倍鏡后換用高倍鏡,學生往往喜歡用手指直接推轉物鏡,認為這樣比較省力,但這樣容易使物鏡的光軸發生偏斜,原因是轉換器的材料質地較軟,精度較高, 螺紋受力不均勻很容易松脫。一旦螺紋破壞,整個轉換器就會報廢。教師應指導學生手握轉換器的下層轉動板轉換物鏡。

    五、正確用眼的問題

    用顯微鏡觀察物體時,應雙眼同時睜開,左眼往目鏡內注視。但有不少學生往往做不到這一點,喜歡用手捂住右眼或干脆閉上右眼,這是不符合實驗的觀察要求的, 這種不良習慣會造成左眼疲勞,同時也不能做到邊觀察邊畫圖。教師在指出學生這一毛病的同時,應具體示范,告訴學生左眼要盡量貼近目鏡,右眼試圖向視野內注 視,如此反復訓練,就會達到雙目同時睜開觀察的要求。或者也可以通過做以下練習:睜開雙眼,用一張紙或手掌豎立在兩眼之間,鼻子跟前,使左右眼不能互看對 側一邊,然后有意識地先看左邊,再看右邊,如此3~5次,每天早晚各做一遍,不到一星期便可學會。
 
    顯微鏡的使用或操作錯誤,是生物實驗中普遍存在的現象,我們只要認真地對待,有意識地去糾正它,克服它,熟練而正確地使用顯微鏡是完全可以做的。
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